Математическая экономика

упражнения……………………………………………………………501

Глава 29. Динамическая межотраслевая модель . 502

1. Типы динамических межотраслевых моделей…….502

2. Схема динамической модели межотраслевого баланса………………………………………………………………..503

3. Характеристика коэффициентов вложений…………507

4. Опорные понятия………………………„……………………..509

5. Контрольные вопросы, задания и учебные

упражнения…………………………………………………….510

13 Предисловие

Жизнь без предсказания будущего представить трудно.

По-видимому, прогнозирование существовало всегда, везде и во всех сферах человеческой деятельности, а его нужды и успехи связны с общим развитием научных знаний. Особый толчок оно получило в пятидесятые годы двадцатого столетия, в период появления электронных вычислительных машин и нового всплеска математизации науки.

Математика является одной из древнейших наук, она зародилась и развивается под влиянием практики. Сложилось так, что человеку, чтобы жить приходилось измерять, проводить арифметические вычисления, искать лучшие решения. По мере развишя цивилизации эти измерения и вычисления усложнялись, находить лучшие решения становилось see труднее, математика проникала в новые области деятельности людей. В свою очередь потребности в дальнейшем совершенствовании производства, техники, военного дела постоянно выдвигают перед математикой новые задачи, стимулируют ее развитие. Чем сложнее ставятся задачи, тем совершеннее и эффективнее требуется математические методы.

Плодотворным оказалось использование математических методов и в исследовании экономики.

С разработкой экономико-математического моделирования, использованием ЭВМ в исследовательской и практической деятельности по управлению системами появляется широкая возможность обнаруживать закономерности развития экономических процессов, прогнозировать их дальнейшее течение, находить средства воздействия на эти процессы, управлять их развитием или учитывать последствия этих взаимодействий.

Бурный процесс математизации науки, техники и экономики потребовал подготовки высококвалифицированных специалистов по новым профессиям, способных реализовать

14

те громадные возможности, которые дает компьютеризация различных областей человеческой деятельности,